Педагог соціальний

Без спілкування ми не уявляємо наше життя. Це і спосіб існування, і головна умова розвитку людей. Як важко вміти знаходити спільну мову, як важливо розуміти одне одного. Сьогоднішні події дали нам це чітко зрозуміти. З самого дитинства потрібно засвоїти науку спілкування. За допомого спілкування ми вчимося правильно вести себе серед людей так, щоб їм було добре та приємно. Педагог соціальний провів зі здобувачами освіти виховну роботу на тему: «Таємниці спілкування». Всі отримали знання і практичні рекомендації про основи спілкування, познайомилися з формами та правилами спілкування.

Споконвіку йде постійна боротьба між добром та злом і ми не в змозі це змінити. Кожному під силу навчитися бути добрим та милосердним, але не всі обирають шлях, який веде до добра. Саме з цією метою із здобувачами освіти 2-3 класів був проведений тренінг на тему: «Я вірю в добро». Здобувачі освіти ознайомилися з поняттям «добро» та «зло», пригадали свої улюблені казки, де йде вічна боротьба між добром та злом, грали в ігри, виконували вправи, на прощання бажали один одному бути милосердними, чемними, ввічливими та добрими.

Краса природи – це одне з джерел, що живить доброту,сердечність і любов. В.О.Сухомлинський Все, що нас оточує – це природа. Спілкування з природою дає найбільшу насолоду та радість. Природа є джерелом натхнення. Всі ми – діти природи та не всі однаково добре ставимося до неї. Природа потребує постійної уваги. Ми повинні берегти природу, охороняти її багатства. З метою навчити оберігати та бережливо ставитися до природи і навколишнього середовища була проведена виховна година – тренінг з найменшими здобувачами освіти ліцею на тему: «Буду я природі другом». Протягом заняття, учні багато говорили про те, як оберігати, шанувати природу та охороняти її багатства. Отже, можна багато говорити про те, як оберігати природу, але від нас із вами залежить багато. Нехай добром будуть сповнені наші серця. Будьте природі другом!

Напевно всі ми помічали, що іноді нам весело, а іноді сумно. Коли настрій гарний, нам хочеться працювати та навчатися, а коли – поганий, нічого не хочеться робити. Кожен із нас може сам собі поліпшити настрій, якщо він зіпсувався. Ось, із цією метою зі здобувачами освіти 3-4 класів був проведений тренінг на тему: «Мій настрій та почуття». За допомогою міміки та жестів, відгадували почуття, які були зображені на малюнку, розглядали малюнки та розповідали, що відчувають в різних ситуаціях, а також за допомогою вправи «Настрій» розповідали якими способами можна підняти собі настрій. Потім виконали релаксаційну вправу «Подорож до замку, здобувачі освіти вирушили у велику подорож до стародавнього таємничого, покинутого замку. В кінці заняття, здобувачі освіти ділилися один з одним своїми враженнями.

Самі на себе дивляться ліси, Розгубленні од власної краси. Немов пройшов незримий Левітан – То там торкнув їх пензликом, то там. Осінній вітер одгуляв, затих. Стоїть берізонька - як в іскрах золотих. Ліна Костенко Для здобувачів ліцею 3-го класу був проведений диспут на тему: «Про красу у житті людини» з метою навчити бачити, любити і розуміти прекрасне у житті. Протягом заняття, здобувачі освіти вчилися помічати прекрасне в самій дійсності, шукали різницю між красивим та прекрасним. “Краса врятує світ “, дійсно, це так. Краса навколо нас, вона поряд, але чи кожен здатен помічати її, бачити, і, можливо, й творити, сам?

Сьогодні в час науково – технічного прогресу важко уявити своє життя без побутових приладів та комп’ютерної техніки. Кожна третя людина проводить більше ніж чотири години в Інтернеті. Останнім часом велика увага приділяється саме ігровій залежності. З одного боку комп’ютерні ігри можна назвати злом, але з іншого боку – це можливість набути якихось навичок. На питання ігор важко відповісти конкретно: це зло чи ні, поки не дізнаєшся в що саме грає людина. З метою профілактики ігрової та комп’ютерної залежності в учнівському середовищі була проведена профілактична бесіда з учнями 5-6 класів на тему: «Інтернет – залежність і ігроманія». Протягом заняття, учні визначили та проаналізували основні проблеми ігрової та комп’ютерної залежності, визначили причини появи, симптоми та наслідки комп’ютерної залежності, з’ясували позитивні та негативні сторони комп’ютерних ігор. В кінці заняття, було проведене анкетування, мета якого полягала у виявленні рівня Інтернет – залежності. При аналізі та обробці результатів були виявлені всі рівні залежності. Отже, протягом заняття, педагог соціальний намагався сформувати в учнів небайдуже відношення до проблеми ігрової та комп’ютерної залежності, вміння контролювати свій час перебування в Інтернеті та пам’ятати, що здоров’я кожної людини залежить від нас самих.

«Кожна людина сама створює собі хворобу» (Валерій Синельников) Здобувачі освіти та вчителі – це все особистість зі своїми інтересами, уподобаннями, характерами. На жаль, у великому навчальному середовищі не можна не зустріти людей, які мають погані думки, які пізніше переходять в дію. Взаємодія людей інколи закінчується конфліктами, які несуть за собою погані наслідки… Для того, щоб запобігти та врегулювати конфлікти, педагог соціальний провів заняття – тренінг з метою профілактики негативних явищ у шкільному середовищі, які дуже часто зустрічаються на нашому шляху. Здобувачі освіти 4-5 класів розширили свої знання про конфлікт, навчилися в деяких ситуаціях уникати конфлікт, спілкуватися, дружити, сприймати ситуації, аналізувати їх і знаходити шляхи виходу з проблемних ситуацій. Виконуючи різні завдання, здобувачі освіти ознайомилися зі стратегіями поведінки в конфлікті, кожен обрав ту стратегію, яка найбільш є правильною, ознайомилися з різними життєвими ситуаціями, де запропонували розумні рішення кожної із них. В кінці тренінгу, за допомогою вправи «Кошик для сміття», здобувачі освіти записали та викинули свої погані звички, якості та все, що заважає у їхньому повсякденному житті. Ми живемо в час коли добро та зло – вічні суперники і ніхто не може перехилити цю рівновагу. Але ми всі здатні створити собі настрій, спілкуватися, не спілкуватися з тими чи іншими людьми, ми здатні обминати ті ситуації, які нам не приємні і користі ніякої не принесуть, а лише розчарування та смуток. Ось це і є шлях до життя без конфліктів!

Часто ми радіємо, коли знаходимо гроші або якусь цінну річ. Але кожна знахідка несе і приховану загрозу. Щоб разом зі знайденою річчю не отримати хвороби, невдачі й біди,варто знати про те, які забуті чи загублені предмети не можна піднімати. З метою розширити уявлення здобувачів освіти про небезпечні предмети та правила поводження з ними, соціально – психологічна служба ліцею провела профілактичну роботу зі здобувачами освіти 1-5 класів на тему: «Небезпечні знахідки або що не можна піднімати?». Гуляти можна в багатьох місцях, але під час прогулянки завжди будьте уважні та обережні. Не грайтеся з невідомими предметами вони можуть бути небезпечними!

«У хвилини всепоглинаючого страху людина здатна полюбити кожного, хто розділить з ними цей страх. достатньо бути поряд. Хто б це не був». Януш Леон Вишневський З метою допомогти знизити рівень тривожності, дати вихід накопиченим емоціям та віднайти шляхи керування страхами, зі здобувачами освіти 6-8 класів було проведено групове заняття з арт – терапії на тему: «Страх. Боротьба зі страхом». Протягом заняття, здобувачі освіти навчилися долати свої страхи й тривоги, керувати своїм емоційним страхом, справлятися з негативними емоціями і адекватно виражати свої почуття. В кінці заняття всі отримали корисні поради, які допоможуть подолати свої страхи.

Щоб вишиваночку вдягати, Вагомий привід нам не треба мати. Її ми хочемо носити кожен день, Співать народних в ній пісень! Автор невідомий

Кожен із нас у повсякденному житті вживає ввічливі слова, але не кожен із нас замислювався над тим, що означають ці слова та яким чином вони впливають на наше життя. Говорячи приємні слова ми висловлюємо таким чином повагу до інших і це особливо важливо. Часто ми забуваємо дякувати саме тим, хто найбільше на це чекає та найбільше цього заслуговує. Ми рідко говоримо один одному слова вдячності. І це гірка правда… З метою ознайомлення здобувачів освіти зі словом «ввічливість» та ввічливими словами, формування навичок культури поведінки в різних ситуаціях, педагог соціальний провів заняття на тему: «Країна ввічливості та доброти».

З метою навчити здобувачів освіти правильно і безпечно себе поводити під час літніх канікул, виховувати самостійність та дбайливо ставитися до власного здоров’я , педагог соціальний провів попереджувальні бесіди з техніки безпеки «Літні канікули 2024. Як уберегтися дітям під час війни?».

Ментальне здоров’я потребує великої уваги. Це заключне табу, його потрібно визнавати і ним потрібно займатися Адам Ант Соціально – психологічна служба ліцею провела заняття зі здобувачами освіти на тему: «Ментальне здоров’я», яке було спрямоване на підвищення рівня психологічної компетентності здобувачів освіти щодо тематики стресу. Протягом заняття, діти отримали поради як підтримувати власне здоров’я самостійно та що для цього потрібно.

«Велосипедисти – це люди, які обрали свободу, екологію та здоров’я замість звичайних шляхів». Для здобувачів освіти Лісівщинського ліцею була проведена профілактичнам робота до Всесвітнього дня велосипедистів з метою підкреслити важливість розуміння дітьми правил дорожнього руху та безпеки на дорогах.

Літо – це чудова можливість навчитись чомусь новому або приділити час вдосконаленню своїх навичок. Щоб ваші канікули пройшли активно та з користю, керуйтеся наступними порадами: - почніть день із ранкової зарядки (зарядка під улюблену музику надасть бадьорості, покращить настрій та зміцнить здоров’я; - прочитайте книгу, яка дійсно цікава (виберіть, що подобається: динозаври, роботи, краса та стиль, а може, космос?Можливо, вам цікаво як жили первісні люди?Або з якою швидкістю бігає гепард?); - займіться творчістю (як щодо розмальовок, оригамі, малювання листівок тощо); - станьте помічником шеф-повара (разом із батьками приготуйте вечерю); - посадіть рослину (спостерігайте за розвитком молодого паростка, запишіть дату появи молодого стебла з листочками); - носіть яскравий одяг та спілкуйтеся з друзями. БАЖАЮ ГАРНОГО ВІДПОЧИНКУ!

Розпочалися ваші літні канікули. Як завжди, кожен із вас проведе їх по – різному. Подорожі, екскурсії, водойми, походи, багато друзів – все це чекає на вас влітку. Я, педагог соціальний, бажаю усім гарного відпочинку, яскравих вражень, незабутніх зустрічей, захоплюючих мандрівок!

7 червня - Всесвітній день турботи про інших. Турбота про інших це - здатність реагувати на потреби інших. Милосердя -це прагнення допомогти кожному, хто має потребу. Доброчинність - це безоплатна добровільна допомога.

Інтернет - -залежність - це психічний розлад, нав'язливе бажання підключитись до Інтернету і хвороблива нездатність вчасно відключитись від Інтернету.

З тривожністю можна дуже легко впоратись. Навіть якщо ви загалом нормально почуваєтеся і є спокійними, загальна атмосфера тривожності та знервованості, швидше за все, позначається на вашому самопочутті. Тому я раджу виділити у вашому щоденному графіку хоча б півгодини на релаксацію – і використати для цього, наприклад, наведені нижче техніки: - гарненько посміятися (дивіться кумедні відео і комедії, читайте смішні книги з анекдотами – що завгодно, головне, смійтеся); пограти з домашнім вихованцем (дослідження підтверджують, що власники кішок і собак рідше страждають на серцево – судинні хвороби. Їх артеріальний тиск частіше знаходиться у межах норми, а рівень щоденного стресу набагато менший, ніж у тих людей, які змушені жити без котика чи песика); більше часу приділяти оточуючим; зайнятися рукоділлям (в’язання, вишивання, бісероплетіння – усі ці практики можуть бути відмінним способом боротьби зі стресом і депресією. Як показало дослідження, година в’язання на спицях розслабляє так само, як сеанс його); подихати (найлегший, але дуже дієвий спосіб – це зробити дихальну гімнастику. Якщо вдома є повітряні кульки, саме час надути одну – дві. Але якщо немає – нічого страшного, спробуйте так зване «квадратне дихання»: вдих на чотири рахунки – затримка дихання на чотири рахунки – видих, рахуючи до чотирьох – і знову затримка дихання. Повторіть п’ять – десять разів – і заспокойтеся).

Вправи на релаксацію – це глибоке м’язове розслаблення, завдяки якому знімається психологічний стрес. Релаксаційними вправами краще займатися під спокійну музику. Регулярне виконання цих вправ допоможе розслабитися, а іншим сконцентруватися.

Шановні батьки, вже скоро ваші діти підуть до 1-го класу, для вас підготувала поради, які допоможуть вашій дитині легко адаптуватися та підготуватися до нового етапу в їхньому житті: 1.Підготовка до ліцею. Ознайомте дитину з ліцеєм. Відвідайте ліцей разом, покажіть клас,туалет, їдальню. Дитина прийшовши до ліцею буде себе почувати впевненіше. 2.Створіть розпорядок дня. За місяць до ліцею потрібно планово створити режим дня для нового розпорядку: ранній підйом, час для сніданку, уроків та відпочинку. Поясніть, що потрібно зробити перед сном: зібрати портфель, приготувати одяг. Все це допоможе дитині краще зрозуміти, як формується день. 3.Емоційна підготовка. Проведіть бесіду з дитиною про ліцей, дізнайтеся які емоції викликає слово «ліцей». Розповідайте, що ліцей це цікаво та захоплююче, але хвилюватися – це нормально, тому що це буває на початку. 4.Самостійність. Дитина повинна самостійно вдягатися, користуватися туалетом, складати свої речі. За допомогою цього дитина в ліцеї буде почувати себе незалежно та впевнено. 5.Соціальні навички. Відвідуйте дитячі заходи та майданчики, щоб дитина взаємодіяла з іншими дітками. В ліцеї буде легше знайти собі друзів. 6.Розвиток навичок читання та письма. Розвивайте дрібну моторику рук: малювання, писання, читайте разом казки,віршики. 7.Позитивне ставлення до ліцею. Важливо сформувати в майбутньому в школяра позитивне ставлення до ліцею. Для цього частіше розповідайте кумедні історії зі свого шкільного життя. 8.Здоровий спосіб життя. У дитини має бути повноцінне харчування, достатньо сну та активності на свіжому повітрі. 9.Організуйте робоче місце. Облаштуйте дитині робоче місце для навчання. Переконайтесь, що є достатньо світла, необхідні матеріали для навчання. 10.Спільний час та підтримка. Проводьте достатньо часу з дитиною, обговорюйте разом «Як пройшов день?», допомагайте з домашніми завданнями тощо.

Релаксаційні вправи, які допоможуть позбутися напруження, тривоги та піднімуть настрій.